C’est un système de crédits basé sur une vision dynamique et positive qui :

• Met l’accent sur la responsabilisation des élèves
• Vise à réaffirmer le respect des normes communes
• Limite le recours aux décisions arbitraires
• Permet à l’élève de récupérer des crédits perdus par une attitude positive retrouvée

Pour ne pas introduire un système complètement nouveau et faire perdre aux parents et aux élèves tous les repères qu’ils comprennent et auxquels ils se sont habitués pendant des années, nous proposons de suivre le même format des remarques et avertissements, mais de les transformer en crédits de la façon suivante :
L’élève commence l’année avec un crédit de 150 points.
Ce nouveau système se base sur une vision dynamique et positive, ainsi l’élève peut récupérer les crédits perdus par une attitude positive retrouvée.
Ce nouveau système le sanctionne en lui faisant perdre des points selon une échelle proposée qui équivaut à ceci :
1^ère remarque écrite = 15 points accumulés
2^ème remarque écrite = 15 points accumulés
3^ème remarque écrite = 15 points  accumulés    Avertissement 1 = 45 points
4^ème remarque écrite = 15 points accumulés
5^ème remarque écrite = 15 points accumulés
6^ème remarque écrite = 15 points  accumulés     Avertissement 2  = 45 points
                                                                                     Avertissement  3  = 60 points
Arrivé à ce stade, l’élève n’a plus rien dans son crédit. S’il commet encore une transgression, il sera exclu automatiquement une semaine à la maison et traduit devant le conseil de discipline qui tranchera du cas.    
La direction et/ou le conseil de discipline ont le droit de prendre à tout moment la mesure qui s’impose (remarque/ avertissement / exclusion) sans se référer à la grille des crédits, selon la Transgression commise.

Nous avons divisé les crédits en cinq tranches décrites en cinq grilles.

1. Tenue vestimentaire et apparence soignée   

2. Ponctualité et discipline

3- Discipline dans les classes

4. Discipline sur la cour

5. Travail académique

            1- l’élève doit totaliser 15 points pour avoir une remarque écrite.

2. Les remarques et les avertissements sont suivis d’un follow-up pédagogique.

1. Toute sanction dans la grille 4 est doublée d’un travail académique donné par le professeur concerné.

2. Pour les remarques et avertissements donnés au niveau des grilles 1-2 et 3, se référer à la grille du follow-up éducatif pour la réparation de la faute et un pourcentage de regain des points perdus.

Cette possibilité n’est autorisée que par le RDC, après un comportement positif et irréprochable de l’élève pendant 15 jours de travail scolaire.
 

3. L’élève reçoit aussi  un crédit vide de 150 points. S’il ne perd rien au niveau des grilles 1-2- 3 et 4, il peut remplir son crédit vide par des heures de CS qui lui seront déduites des 100 heures réglementaires.

Toute faute commise annule des minutes de CS selon la grille 5.
 

6. SYSTEME DE SANCTIONS ET MESURES A PRENDRE LORS DES EXAMENS